各教学单位：

为深入贯彻《中国教育现代化2035》、新时代全国高等学校本科教育工作会议和吉林省教学工作会议精神，进一步落实立德树人根本任务，聚焦教学创新，推动课堂教学“质量革命”，引导广大教师积极投身教育教学改革，自觉发挥课程育人功能，不断提高人才培养质量，学校决定举办“吉林建筑大学第二届智慧课堂教学创新大赛暨第二届省赛选拔赛”（以下简称比赛）。现将有关事项通知如下：

一、比赛宗旨

围绕全面推进教育现化的时代要求，立足全面落实立德树人根本任务的时代新使命，持续深化本科教育教学改革，加强构建师生教学共同体，大力推进现代信息技术与教育教学深度融合，以赛促教、以赛促改、以赛提质，倡导教师“回归本分”，推动教授上讲台，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，实现由“以教为中心”到“以学为中心”的教学理念转变，打造一批“金课”和选树一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人、具有终身学习发展能力的高素质专业化的本科教学名师，为全面促进学校本科教育高质量发展奠定坚实基础。

二、比赛分组

1.教师分组

根据参赛教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。

2.课堂分组

（1）文科组：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学。含思想政治教育课程、创新创业教育课程。

（2）理工科组：理学、工学、农学、医学。

三、比赛要求

（一）课程

1.参赛课程须面向本科学生开设，类型包括线下课程、线上线下混合式课程。

2.参赛课程应全面落实立德树人根本任务，体现“以学为中心”的理念，具备高阶性、创新性、挑战度“金课”特征，注重课堂的生成性特征。

3.参赛课程及具体课堂的设计应展现对整门课程的系统思考，体现对教学目标、教学内容、教学过程、教学方式、评价方式等的整体设计和创新性探索。

（二）教师

1.参赛教师应为一线在职教师。近五年讲授参赛本科课程原则上达到3轮及以上。

2.参赛教师应具有坚定的理想信念，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，拥有良好师德师风，将教书育人与个人修养相统一，近两年无教学事故。

四、赛程安排

比赛分为学院初赛和学校决赛两个阶段。

（一）学院初赛（7月5日前完成）

学院初赛参照《第二届吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛评价标准》（附件1）由各学院自主组织开展。院赛的比赛环节、评审方式等由各学院自行设定。并根据《第二届吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛校级决赛限额》（附件2）推选出校赛选手。

（二）校级决赛（7月13日）

1.决赛通过现场评审方式进行。现场评审由现场带生教学和课程教学创新汇报两部分组成，规定时间为20分钟。其中现场教学15分钟，参赛教师须自带15名学生参与教学；课程教学创新汇报5分钟。

2.决赛成绩组成。现场带生教学80%，课程教学创新汇报20%。

3.奖项设置。分文科组和理工科组别，按参赛选手20%、30%、30%的比例设置一等奖、二等奖和三等奖。大赛结果将作为推荐参加“第二届吉林省本科高校智慧课堂教学创新大赛”选手依据，学校不再另行组织选拔。获奖奖励将按照《吉林建筑大学教学工作奖励办法》（校字[2017]33号）执行。

五、材料提交

1.校级决赛报名汇总表（样表见附件3）及初赛总结（模板见附件6）。提交电子版和纸质版。word版命名方式：学院（单位）名称-汇总表。纸质版需学院相关负责人签字、加盖学院公章。

2.校赛教师推荐表（样表见附件4）。提交电子版和纸质版。电子版为PDF格式，命名方式：学院（单位）-姓名-推荐表。纸质版需签字盖章，提交正本1份、副本7份。

3.参赛课堂教学设计（样表见附件5）和教学课件PPT。课堂教学设计（电子版为PDF格式）需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色。教学课件格式为 .ppt或 .pptx，版式为16：9。命名方式：学院（单位）-姓名-设计（课件）。此项纸质版材料只提交课堂教学设计一式8份。

4.课程教学创新汇报PPT电子版（格式为 .ppt或 .pptx，版式为16：9，命名方式：学院（单位）-姓名-创新汇报）。课程教学创新汇报应全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。

以上材料电子版发送至邮箱zlk@jlju.edu.cn。纸质版材料报送至教务处教学质量管理科，公共教学馆A309室。材料1-3项提交时间为2021年7月8日。

校赛具体安排另行通知。

六、相关要求

1.各教学单位要高度重视此次大赛，做好宣传动员，对参赛选手进行支持，将大赛获奖作为各类教学奖项评审的重要参考指标。

2.各参赛教师对申报材料的思想性、政治性和真实性负责。对参赛教师实行“师德师风”问题一票否决，发现问题取消参赛资格或当届比赛成绩及奖项。

3.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得有抄袭、剽窃行为，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

附件:

1.吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛评价标准

2.吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛决赛限额

3.吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛报名汇总表

4.吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛参赛教师推荐表

5.吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛参赛课堂教学设计模版

6.吉林建筑大学智慧课堂教学创新大赛初赛总结

教务处

2021年6月24日