2025年11月14日至11月16日，学院派骨干教师丁柏秀参加了由中国电工技术学会主办的《工程概论》课程研讨培训会。培训会主要针对2024年发布的《工程教育认证标准（2024版）》中的毕业生非技术能力提升展开进行研讨。《工程教育认证标准（2024版）》在设计/开发解决方案环节新增加“全生命周期成本和净零碳”设计，在设计验证环节增加对“经济（成本）”的验证，在项目管理方面强调“与工程项目相关的管理原理与经济决策方法”，并明确要求培养“批判性思维能力”，同时更新了复杂工程问题的定义，强调解决复杂工程问题需“基于深入工程原理”并协调“技术与非技术因素”。

本次培训会议聚焦工程思维与工科教学能力融合，旨在使《工程概论》课程的教学内容和课程目标更好地满足新认证标准毕业要求的产出要求。通过提升教师工程思维能力，结合设计中经济决策分析、工程项目管理等示范课程，探讨技术能力与非技术素养的有机融合，从而有效支撑毕业要求在具体教学实践中的落实与达成。

通过参加本次培训会，提升了学院教师对工程教育认证新标准的理解，建立教学内容与新认证标准毕业要求的对应机制，通过课程实施支撑新认证标准毕业要求达成，增强学生适应产业需求的能力；提升教师对工程思维和工程能力的系统认知水平，强化其教学实施与课程设计能力。

（初审：丁柏秀 复审：魏立明 终审：吕奇）